Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Opinions of Primary School Teachers and Students Regarding the Use of Educational Digital Games in Educational Activities

Aydın M., ÇELİK Y.
Asya Öğretim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.43-59, 2023 (Hakemli Dergi)

Çocuk Oyunlarının Sosyal Bilgiler Öğretim Programındaki Becerilerin Kazanılmasına Katkısı Yönünden İncelenmesi

TEMEL N., ÇELİK Y.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.17, sa.35, ss.792-820, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

İlkokul öğretmenleri ve yöneticilerinin üstün başarı belgesi ödülüne yönelik görüşlerinin incelenmesi

TEMEL S., ÇELİK Y.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.350-378, 2022 (Hakemli Dergi)

Determining the Opinions of Classroom Teachers and Classroom Teacher Candidates Regarding the Education They Received Before Service

ÇELİK Y.
The European Educational Researcher , cilt.5, ss.149-176, 2022 (Hakemli Dergi)

Primary school teachers’ and students’ views about robotic coding course

ARSLAN S., ÇELİK Y.
African Educational Research Journal , cilt.10, sa.2, ss.178-189, 2022 (Hakemli Dergi)

SORUMLULUK DEĞERİ ETKİNLİKLERİNİN İLKOKUL 4. ‎SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SORUMLULUK ‎KAZANIM ‎DÜZEYLERİNE ETKİSİ

ONAY İ., ÇELİK Y.
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, ss.77-89, 2022 (Hakemli Dergi)

The awareness of the students about the concepts in the production distribution and consumption learning field in the social studies course curriculum

ÇELİK Y.
EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.17, sa.1, ss.1-13, 2022 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersinde Öğretmenlerin Kullandıkları Filmlerin Eğitsel Açıdan İncelenmesi: Charlie ve Çikolata Fabrikası

ÇELİK Y.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.208-217, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Sosyal Bilgiler Öğretim Programında Yer Alan Bazı Becerilerin Kazandırılmasına Yönelik Öğretmen Görüşleri

ÇELİK Y.
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.733-765, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonlarını Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri

KARAKULLUKCU N., ÇELİK Y.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.406-421, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Covid-19 Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitime İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Sorumlu yazar K. K., Ortak yazar M. A. K., ÇELİK Y.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.88-103, 2021 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Dersinde Öğrencilere Problem Çözme Becerisi Kazandırma Sürecinin Değerlendirilmesi

KANDEMİR M. A., ÇELİK Y.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.199-217, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

ÖĞRETMENLERİN ZAMAN TUZAKLARINA DÜŞMELERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ İZLENİMLERİ

ÇELİK Y.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.464-481, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

Mezunlarının Görüşlerine Göre Sınıf Öğretmenliği Programlarının Değerlendirilmesi

ÇELİK Y.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.329-349, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

Okuma Alışkanlığının Kazandırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ÇELİK Y.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.1027-1034, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

İlkokul Öğrencilerine Kitap Okuma Alışkanlığı Kazandırmada Sınıf Öğretmenlerinin Rolü

KARAKULLUKCU N., ÇELİK Y.
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.1-14, 2020 (Hakemli Dergi)

Yeni düzenlemeler bağlamında öğretmenlik uygulaması dersinin etkililiğinin değerlendirilmesi

Gül İ., Çelik Y.
Journal of Human Sciences , cilt.15, sa.4, ss.2553-2567, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

KUANTUM ÖĞRENME MODELİNE DAYALI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİNE ETKİSİ

ÇELİK Y.
Turkish Studies (Elektronik) , cilt.13, sa.4, ss.275-298, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Değerlendirilmesi

ÇELİK Y., GÜL İ.
Asya Öğretim Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.81-103, 2018 (Scopus) identifier

Stajer Öğrencilerin Okullarda Öğretmenden Öğrenciye Yönelik Şiddete İlişkin Gözlemleri

ÇELİK Y., ONAY İ.
Giresun Üniversitesi [Uluslararası] Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.16, ss.301-333, 2017 (Hakemli Dergi)

6 SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL TUTUMLARI VE ÖZGÜVENLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

ÇELİK Y., ONAY İ.
Asya Öğretim Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.38-51, 2014 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN GERÇEK YAŞAM PROBLEMLERİNE İLİŞKİN YARATICI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME

ARSLAN S., ÇELİK Y.
9. ULUSLARARASI 19 MAYIS YENİLİKÇİ BİLİMSEL YAKLAŞIMLAR KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2023, ss.191

Öğretmen-Veli İletişiminde İzlenecek Stratejilere İlişkin Öğretmen ve Veli Görüşleri

ÖNSÖZ O., ÇELİK Y.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2022) / 14-17 Kasım 2022, Antalya, Türkiye, 14 - 17 Kasım 2022, ss.249-264

Birleştirilmiş Sınıflarda Serbest Etkinlik Dersinin Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi

AYAZ ATİLA İ., ÇELİK Y.
20. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS-2022) / 14-17 Kasım 2022, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, ss.349-365

İlkokul Öğrencilerinin YouTube'da Video İzleme Davranışlarının Aile İlişkileri Açısından İncelenmesi

SOYLU Z. S., ÇELİK Y.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu / 12-14 Kasım 2021 / Türkiye, URFA, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, ss.204-215

Covid-19 Pandemi Süreci İlk Okuma Yazma Öğretiminde EBA Canlı Ders Uygulamasına Dair Öğretmen Görüşleri

KIZILAY P., ÇELİK Y.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu / 12-14 Kasım 2021 / Türkiye, URFA, Türkiye, 12 Kasım - 14 Aralık 2021, ss.230-239

İlkokul Düzeyi Robotik Kullanımı ile İlgili Yapılan Çalışmalara Sistematik Bir Bakış

ARSLAN S., ÇELİK Y.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu / 12-14 Kasım 2021 / Türkiye, URFA, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, ss.137-143

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN E-KİTAP KULLANIMINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

KAYA F., ÇELİK Y.
III. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2021, ss.348-350

OKUMA GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERİN GÜÇLÜK DURUMLARININ TÜRKÇE DERSİNE KATILIMLARINDAKİ ETKİSİNE DAİR ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ÇETİN E., ÇELİK Y.
III. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2021, ss.345-347

GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE EĞİTSEL ROBOTLAR VE İLKOKUL DÜZEYİNDEKİ KULLANIMI

ARSLAN S., ÇELİK Y.
III. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi, Uşak, Türkiye, 1 - 03 Aralık 2021, ss.270-280

İlkokul Öğrencilerinin Youtube’de Video İzleme Davranışlarının Aile İlişkileri Açısından İncelenmesi

SOYLU Z. S., ÇELİK Y.
19. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu / 12-14 Kasım 2021 / Türkiye, URFA, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, ss.560-561

Okuma Alışkanlığının Kazandırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

ÇELİK Y.
Uluslararası 100. yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019

Öğretmenlerin Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarıyla İlgili Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÇELİK Y.
18. Uluslararsı Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, ss.252-259

Öğretmen Adaylarının Okullarda Şiddete Yönelik gözlem ve Görüşleri

ÇELİK Y., GÜL İ.
Şiddet ve Sosyal Travmalar Kongresi, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2018

Yeni Düzenlemeler Bağlamında Öğretmenlik Uygulaması Derslerinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Gül İ., Çelik Y.
27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, ss.1250-1253 Creative Commons License

Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Değerlendirilmesi (OMÜ Örneği)

Çelik Y., Gül İ.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.1275-1276 Creative Commons License

Drama Yöntemiyle Değer Eğitiminin İlkokul Öğrencilerinin Değer Düzeylerine Etkisi

ONAY İ., ÇELİK Y.
2016 ANNUAL CONGRESS VI. İNTERNATİONAL CONFERENCE İN RESEARCHİN EDUCATİON-ICRE, Çanakkale, Türkiye, 13 - 16 Eylül 2016, ss.165

Öğretmen Adaylarının Okullarda Şiddet İle İlgili Gözlemleri

ÇELİK Y., ONAY İ.
VIII. Uluslarası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 - 08 Mayıs 2016

Kitap & Kitap Bölümleri

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE GİRİŞİMCİLİK BECERİSİ VE UYGULAMALARI

ÇELİK Y.
İLKOKULLARDA UYGULAMA TEMELLİ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİ, Doç.Dr. Yavuz DEĞİRMENCİ, Dr. Ceren ÇEVİK KANSU, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK, Samsun, ss.317-336, 2022

Samsun İli Sosyal Risk Analizi

SARI E., SARGIN N., TAYLAN H. H., ERSANLI E., ÖZPOLAT V., TEYFUR M., et al.
HEGEM VAKFI, Ankara, 2019

Samsun Sosyal Risk Haritası / Çocuk Odaklı SOSYAL RİSK HARİTASI “Samsun İli”

SARI E., SARGIN N., ÖZPOLAT V., TAYLAN H. H., ERSANLI E., TEYFUR M., et al.
HEGEM Yayınları, Ankara, 2019

Öğretmen Adaylarının Okullarda Şiddete Yönelik Gözlem ve Görüşleri

Gül İ., Çelik Y.
ŞİDDET VE SOSYAL TRAVMALAR, Adem SOLAK, Editör, HEGEM YAYINLARI, Ankara, ss.152-167, 2018 Creative Commons License

Öğretmen Adaylarının Okullarda Şiddete Yönelik Gözlem ve Görüşleri

ÇELİK Y.
Şiddet ve Sosyal Travmalar, Adem SOLAK, Enver SARI, Editör, HEGEM Yayınları, Ankara, ss.152-167, 2018

Metrikler

Yayın

45

Atıf (Scopus)

13

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

3

Tez Danışmanlığı

4

Açık Erişim

8