Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Pre-service Teachers' Mind Maps and Opinions on STEM Education Implemented in an Environmental Literacy Course

Özçakır Sümen Ö., Çalışıcı H.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.459-476, 2016 (SSCI) identifier identifier

Opinions of the Primary School Teacher Candidates Toward Mind Mapping

Kartal A., Çağlayan K. T., Karakus C., Özçakır Sümen Ö.
ANTHROPOLOGIST , cilt.22, sa.2, ss.203-210, 2015 (SCI-Expanded) identifier identifier

Fear of Mathematics of Pre-Service Primary School Teachers

Özçakır Sümen Ö., Çağlayan K. T., Kartal A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.30, sa.2, ss.69-80, 2015 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ZİHİNDEN TOPLAMA İŞLEMİ YAPARKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLERİN İNCELENMESİ

üstündağ m., OZÇAKIR SÜMEN O.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1929-1941, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Reflective Thinking in The Problem-Solving Process: A Model Proposal

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Sakarya University Journal of Education , cilt.13, sa.1, ss.6-23, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

The effects of STEM activities applied in mathematics courses for elementary pre-service teachers in Turkey

Özçakır Sümen Ö., Çalışıcı H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.53, sa.12, ss.3352-3376, 2022 (ESCI) identifier identifier

Analysis of the Cognitive Levels of the Pre-service Primary Teachers Questions on Fractions According to the Revised Bloom Taxonomy

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KARAKAŞ H.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.512-521, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Üç Boyutlu Tasarım Programlarıyla Gerçekleştirilen Etkinliklerin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Becerilerinin Gelişimine Etkileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.2, ss.1681-1708, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

An Investigation of Pre-Service Elementary Teachers Skills of Teaching Numbers Through Digital Storytelling

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1-16, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Dördüncü sınıf öğrencilerinin kesirler konusuna ilişkin zihinsel yapılarının incelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.1, ss.1-19, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Using Dynamic Geometry Softwares in Visualization of Fourth-Grade Geometry Objectives

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Sivas Cumhuriyet University Educational Sciences Institute Journal , cilt.1, sa.1, ss.10-18, 2022 (Hakemli Dergi)

Dördüncü Sınıf Matematik Çalışma Kitabında Yer Alan Soruların TIMSS Sınavı Bağlamında İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.18, ss.4107-4125, 2021 (Hakemli Dergi)

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Algılarının Matematik ve Türkçe Başarılarına Göre İncelenmesi

SÜMEN B., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.24, ss.706-717, 2021 (Hakemli Dergi)

İlkokul Öğrencilerinin Matematiksel Bilgiyi Farklı Temsil Biçimlerine Dönüştürebilme Becerileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.87, ss.507-524, 2021 (Hakemli Dergi)

Uzaktan Eğitim Sürecinde İlkokul Matematik Dersleri Nasıl İşleniyor? Bir Durum Çalışması

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.662-674, 2021 (Hakemli Dergi)

The Development and Validation of the Spatial Anxiety Scale for Secondary School Students

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.3, ss.1-13, 2021 (Hakemli Dergi)

Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.378-393, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Dördüncü sınıf öğrencilerinin İngilizce algılarının matematik ve Türkçe başarılarına göre incelenmesi

Sümen B., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, sa.24, ss.706-717, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL BİLGİYİ FARKLI TEMSİL BİÇİMLERİNE DÖNÜŞTÜREBİLME BECERİLERİ

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.0, sa.87, ss.507-524, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

Examination of The Relationships Between Gender, Mathematics Achievement and STEM Activity Preparation Skills of Prospective Teachers with A Structural Equation Model

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
African Educational Research Journal , cilt.8, sa.4, ss.784-790, 2020 (Hakemli Dergi)

STEM Proje Tabanlı Öğrenme Ortamında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geliştirdikleri Matematik Projelerinin İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.235-252, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

A Meta-Synthesis About the Studies on Spatial Skills in Turkey

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.4, ss.23-41, 2019 (Hakemli Dergi)

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Algıları: Bir Metafor Çalışması

ÇALIŞICI H., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.6, sa.3, ss.108-123, 2019 (Hakemli Dergi)

ALTIN ORAN PROBLEMLERİ ARACILIĞIYLA SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Turkish Studies (Elektronik) , cilt.13, sa.27, ss.1117-1127, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

Examining the 21st Century Skills of Secondary School Students: A Mixed Method Study

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
JOURNAL OF EDUCATION & SOCIAL POLICY , cilt.4, sa.4, ss.92-100, 2017 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Matematik Eğitiminde Geogebra Yazılımının Kullanımına İlişkin Görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
The Journal of Social Sciences , cilt.4, sa.15, ss.560-571, 2017 (Hakemli Dergi)

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Özdüzenleme Stratejilerinin Ve Motivasyonlarının Ortak Sınavlar Matematik Başarıları Üzerindeki Yordayıcı Etkileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.30, ss.566-573, 2017 (Hakemli Dergi)

The Associating Abilities of Pre Service Teachers Science Education Program Acquisitions with Engineering According to STEM Education

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.7, sa.33, ss.117-123, 2016 (Hakemli Dergi)

The Relationships Between Preservice Teachers' Mathematical Literacy Self Efficacy Beliefs, Metacognitive Awareness And Problem Solving Skills

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
Participatory Educational Research , sa.2, ss.11-19, 2016 (Hakemli Dergi)

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Korkuları

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇAĞLAYAN K. T., KARTAL A.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.2, ss.69-80, 2015 (Scopus) identifier identifier

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarından Beklentileri ve Beklentilerinin Karşılanma Düzeyine İlişkin Görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KESTEN A.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.183-199, 2014 (Hakemli Dergi) identifier

Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretim elemanlarından beklentileri ve beklentilerinin karşılanma düzeyine ilişkin görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KESTEN A.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.183-199, 2014 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmenlik Uygulaması Yapılan İlköğretim Okullarındaki Zorba Davranışların İncelenmesi

ÖKSÜZ Y., ÇEVİK KANSU C., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., BABA ÖZTÜRK M., GÜVEN DEMİR E.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.5, sa.1, ss.205-229, 2014 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesinden Memnuniyet Düzeyleri ve Hayal Ettikleri Eğitim Ortamı

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇAĞLAYAN K. T.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.249-272, 2013 (Hakemli Dergi)

İlkokul Öğrencilerinin Bilgisayar Kullanımına İlişkin Bir Araştırma

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., DOĞAN M.
Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi ETAD , cilt.4, sa.4, 2013 (Hakemli Dergi)

Öğretmenlik Uygulaması Yapılan Okullardaki Zorba Davranışların İncelenmesi

ÖKSÜZ Y., ÇEVİK KANSU C., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., BABA ÖZTÜRK M., GÜVEN DEMİR E.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.5, sa.1, ss.205-229, 2012 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Primary Pre-Service Teachers’ Opinions on The Importance of Gaining The Conservation of Liquids to First-Grade Students

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
V. International Istanbul Scientific Research Congress, İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Ağustos 2021, ss.24-29

STEM From The Perspectives of Primary Education Teacher Candidates

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
International Learning, Teaching and Education Research Congress (ILTER-2018), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.451-455

The Comparison of Turkish and Singapore Education Systems in Terms of Mathematics Education

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
2nd International Conference on New Approaches in Social Sciences and Humanities, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, ss.357-368

A Meta-Synthesis About The Studies on Spatial Skills

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
2nd International Conference on New Approaches in Social Sciences and Humanities, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, ss.93

The Investigation of Eight Grade Students’ Ability to Solve Golden Ratio Problems

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
International Learning, Teaching and Education Research Congress (ILTER-2018), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.270

The Perceptions of Elementary School Students about Engineering Profession

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
4rd International Congress on Political, Economic and Social Studies (ICPESS), Venice, İtalya, 28 - 30 Haziran 2018, cilt.3, ss.221-229

Investigation of Mathematical Literacy Levels of Prospective Primary Teachers

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
4rd International Congress on Political, Economic and Social Studies (ICPESS), Venice, İtalya, 28 - 30 Haziran 2018, ss.284

Sınıf Öğretmeni Adaylarının FETEMM Eğitimine Yönelik Metaforik Algıları

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
International Educational Technology Symposium, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.133-134

Simülasyonlarla Temel Matematik Eğitimi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
International Educational Technology Symposium, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.131-132

Ondört Yaş Grubundaki Öğrencilerin Matematiksel Muhakeme Yetenekleri VeMatematik Özyeterlilik Algıları Arasındaki İlişki

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
1 INTERNATIONAL CONFERENCEON STUDIES IN EDUCATION, 14 - 16 Ekim 2016

The Relationships Between 14 Years-Old Students’ Mathematical Reasoning Skills and Mathematical Self-Efficacy Beliefs

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
1st International Conference on Studies in Education (ICOSEDU’2016), Barcelona, İspanya, 14 - 16 Ekim 2016, ss.215-222

Difficulties Encountered in The Education of Children in Hospital: Sample of OMU Children’s Hospital

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., SÜMEN B.
1st International Conference on Studies in Education (ICOSEDU’2016), Barselona, İspanya, 14 - 16 Ekim 2016, ss.223-227

The Comparison of Turkey-Shangai (Chinese) Pisa 2012 Mathematical Literacy Results

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
II. International Dynamic, Explorative, and Active Learning (IDEAL) Conference, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.59-60

The Relationships Between Preservice Teachers' Mathematical Literacy Self Efficacy Beliefs, Metacognitive Awareness and Problem Solving Skills

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
II. International Dynamic, Explorative, and Active Learning (IDEAL) Conference, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.45-46

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilimleri Öğretim Programı Kazanımlarını FTMM Eğitim Yaklaşımına Göre Mühendislik Alanlarıyla İlişkilendirebilme Becerileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
IInd International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2015), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.802-804

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Özdüzenleme Stratejilerinin ve Motivasyonlarının Ortak Sınavlar Matematik Başarıları Üzerindeki Yordayıcı Etkileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
IInd International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2015), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.602-603

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Matematik Eğitiminde Geogebra Yazılımının Kullanımına İlişkin Görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.432-433

Sınıf Öğretmeni Adayları ve Matematik

ÇAĞLAYAN K. T., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KARTAL A.
VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.487-497

Türkiye'de Okullaşma Oranlarının Yıllara Göre Dağılımının İncelenmesi

ONAY İ., ÇAĞLAYAN K. T., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Gençlik ve Kültürel Mirasımız, Samsun, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.431-441

Türk ve Fin Eğitim Sistemlerinde Yaratıcılık Karşılaştırmalı Analiz

ÇAĞLAYAN K. T., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KARTAL A.
VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.155-156

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Zihin Haritalama Tekniğine İlişkin Görüşleri

ÇAĞLAYAN K. T., KARTAL A., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., CENNET K.
EJER Congress 2014, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ATASÖZLERİNİ ÇEVRE EĞİTİMİ AÇISINDAN YORUMLAMA DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

KARAER H., KARAER F., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
XI. ULUSAL EKOLOJİ VE ÇEVRE KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013

Aşağı Kelkit Havzasında Düzenlenen Doğa Eğitimlerine Yönelik Katılımcı Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARAER H., KARAER F., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., GÜLMEZ Y., TÜRKEKUL İ.
XI. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, ss.86

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Atasözlerini Çevre Açısından Yorumlama Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

KARAER H., KARAER F., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
XI. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, ss.85

Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesinden Memnuniyet Düzeyleri ve Hayal Ettikleri Eğitim Ortamı

ÇAĞLAYAN K. T., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2013), Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013

İlkokul Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., DOĞAN M.
XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.240-244

AŞAĞI KELKİT HAVZASI'NDA DÜZENLENEN DOĞA EĞİTİMLERİNE YÖNELİK KATILIMCI GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

KARAER H., KARAER F., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., GÜLMEZ Y., TÜRKEKUL İ.
XI. ULUSAL EKOLOJİ VE ÇEVRE KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013

Serbest Etkinlikler Dersiyle İlgili Bazı Görüş ve Öneriler

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.257-261

Kitap & Kitap Bölümleri

Problem Çözme ve Kurma Becerilerinin Gelişiminde İlkokul Öğretmenleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Matematik Problemlerini Çözme ve Kurma Becerilerinin Geliştirilmesi-Öğretmen Anne Baba El Kitabı, Ergen, Yusuf, Editör, Eğiten Kitap, ss.169-186, 2022

İlkokul Matematiğinde Problem Çözme ve Kurma

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Matematik Problemlerini Çözme ve Kurma Becerilerinin Geliştirilmesi-Öğretmen Anne Baba El Kitabı, Ergen, Yusuf, Editör, Eğiten Kitap, ss.25-48, 2022

Comparison of Kahoot! and Paper-Pencil Tests in terms of Second Grade Students’ Achievement Levels and Opinions: A Case Study

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Bridging Theory and Practices for Educational Sciences, Prof. Dr. Abdülkadir KABADAYI, Editör, Livre De Lyon, Lyon, ss.167-179, 2021

Rasyonel Sayılar

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
İlkokulda Temel Matematik, Cihat Abdioğlu, Mesut Özürk, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.67-95, 2019

An Investigation of Pre-Service Primary School Teachers’ Mathematical Literacy Levels

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Current Studies in Pre-service Teacher Education, Cihat Atar, Hakkı Bağcı, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.92-108, 2019

İlkokul Öğrencilerinin Uzamsal Becerilerinin Geliştirilmesinde Cabri 3D Öğrenme Ortamlarının Kullanılması

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Eğitim Bilimleri Alanında Yenilikçi Yaklaşımlar, Doç. Dr. Tarkan YAZICI, Dr. Onur HAYIRLI, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.187-199, 2018

Metrikler

Yayın

70

Atıf (WoS)

18

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

32

H-İndeks (Scopus)

3

Proje

1

Açık Erişim

3