Do&#231;.Dr. Murat Bayram Yılar

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.53-68, 2023 (Hakemli Dergi)

Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin “Öğretmen” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi Yoluyla İncelenmesi

YILAR M. B., ÜNAL O.

KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.3, ss.836-861, 2022 (Hakemli Dergi)

Skill hierarchies of teacher candidates: an analysis in the context of skills included in the social studies curriculum in Turkey

TOPKAYA Y., ŞENTÜRK M., YILAR M. B.

JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN TEACHER EDUCATION , cilt.3, sa.3, ss.247-266, 2022 (Hakemli Dergi)

Türkiye’de Eğitim Alanında Yazılan Dijital Vatandaşlık Konulu Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler

SEVİGEN M., YILAR M. B.

Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.47-70, 2022 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Duyarlılık Değerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YILAR M. B., KARADAĞ Y., ÜNAL O., ÖRTEN H.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.19, ss.433-453, 2022 (Hakemli Dergi)

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ 2018 ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ DEĞERLERE İLİŞKİN HİYERARŞİLERİ, GEREKÇELERİ VE ÖNERİLERİ

YILAR M. B., KARADAĞ Y.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.43, ss.476-505, 2021 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.1-25, 2021 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İletişim Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

YILAR M. B., TAĞRİKULU P.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.71-97, 2021 (Hakemli Dergi)

FACTORS AFFECTING SPECIAL FIELD COMPETENCIES OF SOCIAL STUDIES TEACHERS AND THEIR RELATION TO UNDERGRADUATE PROGRAM

YILAR M. B., CÜCE K.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.661-683, 2021 (Hakemli Dergi)

Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının İletişim Becerileri: Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Bir Değerlendirme Çalışması

YILAR M. B., KARADAĞ Y., AYDOĞMUŞ M.

Manas Journal of Social Studies , cilt.10, sa.4, ss.2160-2175, 2021 (Hakemli Dergi)

Son Dönem Osmanlı ve Güncel Ders Kitaplarında Tasarruf Değeri

ÇAM İ. D., YILAR M. B., Ünal O.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.350-374, 2020 (Hakemli Dergi)

9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabında Yer Alan Metinlerin Okunabilirlik Düzeyinin İncelenmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1126-1146, 2020 (Hakemli Dergi)

Türk ve Amerikan Doktora Adaylarının Akademik Becerilerine İlişkin Öz-Değerlendirmeleri: Nitel Bir Çalışma

YILAR M. B., AYDOĞMUŞ M., KARADAĞ Y.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.385-410, 2020 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Öğretmen-Öğrenci Etkileşimi Bağlamında Geliştirmek İstedikleri İletişim Becerilerine İlişkin Özdeğerlendirmeleri

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-16, 2020 (Hakemli Dergi)

20. ve 21. YÜZYILIN BAŞLARINA AİT DERS KİTAPLARINDA VERGİ: KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME

YILAR M. B., ÇAM İ. D.

Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.503-514, 2020 (Hakemli Dergi)

Academic Self-Efficacy Beliefs of Turkish and American Ph.D Students: A Comparative Study

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.7, sa.4, ss.180-194, 2020 (Hakemli Dergi)

100. Yıl Dönümünde Maraş Savunması Bağlamında Ders Kitaplarında ”Biz” ve ”Onlar”

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, ss.43-58, 2020 (Hakemli Dergi)

An evaluation of social studies textbooks in Turkey: A content analysis for curriculum and content design

Tomal N., Yılar M. B.

Review of International Geographical Education Online , cilt.9, sa.2, ss.447-457, 2019 (Scopus)

Coğrafya Öğretmenlerinin Coğrafya Öğretmen Adaylarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

TOMAL N., YILAR M. B.

Sosyal Bilgilerde Yenilikçi Araştırmalar Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.80-90, 2019 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Başarı ve Kalıcılığa Etkileri

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.1-14, 2017 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersinde Farklı İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşleri

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.29, 2016 (Hakemli Dergi)

Opinions of Social Studies Teachers about Alternative Assessment and Evaluation Techniques

TOPKAYA Y., YILAR M. B.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.593-610, 2016 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Dersinde Jigsaw Grup Araştırması ve Okuma Yazma Uygulama Yöntemlerinin Demokratik Tutum Üzerindeki Etkileri

YILAR M. B., ŞİMŞEK U., TOPKAYA Y.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.172-183, 2016 (Hakemli Dergi)

Analysis Student Views Related to Educative Comics

TOPKAYA Y., YILAR M. B.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.3, sa.2, ss.106-117, 2015 (Hakemli Dergi)

İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkileri

YILAR M. B., ŞİMŞEK U., TOPKAYA Y., BALKAYA İ. S.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.297-317, 2015 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Uygulanan Yedi İlke Hakkındaki Görüşleri

JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , cilt.19, sa.2, ss.245-260, 2015 (Hakemli Dergi)

Readability of the Primary Education 8th Grade Citizenship and Democracy Education Textbook and Its Suitability for Target Age Level

TOPKAYA Y., ULU KALIN Ö., YILAR M. B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.3, sa.1, ss.480-491, 2015 (Hakemli Dergi)

Social Studies Preservice Teachers Computer Self Efficacy Beliefs and Attitudes on Computer Assisted Instruction

TOPKAYA Y., TANGÜLÜ Z., YILAR M. B., ŞİMŞEK U.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.8, sa.36, ss.742-748, 2015 (Hakemli Dergi)

8th Grade Content Evaluation of Citizenship and Democracy Education Course Book

TOPKAYA Y., TANGÜLÜ Z., UYANIKER A., YILAR B.

ASIA MINOR STUDIES : INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES , cilt.3, sa.5, ss.103-113, 2015 (Hakemli Dergi)

Structural Validity of Turkish Version of the Error Oriented Motivation Scale EOMS for University Students

ÇİKRIKCİ Ö., TOPKAYA Y., YILAR M. B., ZORLUOĞLU S. L.

The Online Journal of Counseling and Education , cilt.3, sa.4, ss.1-16, 2014 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İşbirlikli Öğrenme Teknikleri Hakkındaki Görüşleri

ŞİMŞEK U., ÖRTEN H., TOPKAYA Y., YILAR M. B.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.231-257, 2014 (Hakemli Dergi)

Kırsal Kesimde İkamet Eden Lisans Öğrencilerinin Şehir Algıları: Nitel Bir Analiz

ÜNAL Ç., İLTER İ., YILAR M. B.

Doğu Coğrafya Dergisi , cilt.18, sa.30, ss.29-45, 2013 (Hakemli Dergi)

Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Metaforik Algıları

MERTOL H., DOĞDU M., YILAR M. B.

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi-Journal of Gifted Education Research , cilt.1, sa.3, ss.176-183, 2013 (Hakemli Dergi)

The Effects of Cooperative Learning Methods on Students Academic Achievements in Social Psychology Lessons

ŞİMŞEK U., YILAR M. B., KÜÇÜK TURGUT B.

International Journal on New Trends in Education Their Implications (IJONTE) , cilt.4, sa.3, ss.5-13, 2013 (Hakemli Dergi)

5. Sınıf Öğrencilerinin Bazı Coğrafya Kavramlarını Anlama Düzeyleri ve Kavram Yanılgıları

ALIM M., ÖZDEMİR Ü., YILAR M. B.

JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , cilt.11, sa.1, ss.151-162, 2008 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Duyarlılık Değerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YILAR M. B., KARADAĞ Y., ÜNAL O.

10. Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2022, ss.156-157

Academic Self-Efficacy Beliefs of Turkish and American Ph.D Students: A Comparative Study

International Congresses on Education-2020, Belgrade, Sırbistan, 10 Nisan 2020, ss.42

A Review on the Subjects Which are Perceived Difficultly and Easily in the Social Studies Courses

YILAR M. B., ÖLÇER M. F.

8th International Symposium on Social Studies Education (ISSS-2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019

The Content Analysis of the Postgraduate Theses Which Focus on the Concept in the Field of Social Studies in Turkey

YILAR M. B., SEVİGEN M.

8th International Symposium on Social Studies Education (ISSS-2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019

A General Analysis of Master Theses Which were Prepared on the Social Studies Education: 1996-2018 Period

YILAR M. B., YILDIRIM A.

8th International Symposium on Social Studies Education (ISSS-2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019

Osmanlı’nın Son ve Cumhuriyet’in İlk Yıllarına Ait İlkokul Tarih Ders Kitaplarında Mustafa Kemal

Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.191-192

”Son Dönem Osmanlı ve Günümüz Ders Kitaplarında Vergi”

YILAR M. B., ÇAM İ. D.

Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.195-196

"Biz" ve "Onlar": Milli Mücadele Bağlamında Ders Kitaplarına Yansıyanlar

YILAR M. B., ÇAM İ. D.

VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.353

Meslek ve Maişet Arasında: Son Dönem Osmanlı İstanbul’unda İptidai Mektep Muallimlerinin Hal-i Pür Melali

VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.108

Türkiye’de 1990’lardan Günümüze Lise Coğrafya Derslerinin İçeriği Üzerine Bir Değerlendirme

YILAR M. B., TOMAL N.

II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2019), Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, ss.256-257

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarına Göre “Neden Coğrafya Öğreniyoruz?"

TOMAL N., YILAR M. B., KARADAĞ Y.

II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019

Sosyal Bilgiler Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanakları Üzerine Bir İnceleme

7.Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.377-378

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Değerlendiriyor: Nitelikli Bir Ders Kitabı Nasıl Olmalı?

7.Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.381-382

Bir Köy Okulunda Okuyan Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medyayı Kullanma Durumları

CÜCE K., YILAR M. B.

7.Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.465-466

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ortaokul Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sınıf İçi Yeterliliklerine İlişkin Görüşleri

YILAR M. B., TOMAL N.

8. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.298

Türkiye ve Azerbaycan Ortak Atasözleri Üzerine Bir İnceleme

BAL B., YILAR M. B.

7. Uluslararası Canik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 17 - 19 Şubat 2017, ss.1465-1485

Güncellenen Program Doğrultusunda Hazırlanan Yeni 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Dil ve Anlatım Yönünden İncelenmesi

YILAR M. B., ELMACI S.

1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, Türkiye, 22 - 23 Eylül 2017, ss.80

Doktora Öğrencilerinin Akademik Danışmanlarının Katkılarına İlişkin Görüşleri: Türkiye-ABD Örneği

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.601-602

Amerikan ve Türk Öğretmen Adaylarının Akademik Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

I. International Academic Research Congress-Uluslararası INES Akademik Araştırmalar Kongresi (INES 2016), Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, ss.518

Medyanın Ahlaki Değerler Üzerindeki Etkisi Hakkında Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri

BAL B., YILAR M. B.

Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 29 Eylül - 02 Ekim 2016

The Opinions of American and Turkish Prospective Teachers on the Student School Contact Principle for Good Practice in Education

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.210-211

The Effect of Jigsaw Group Investigation Reading Writing Presentation Techniques on the Democratic Attitudes of the Elementary School Students

International Conference on Educational and Information Technology (ICEIT), Florence, İtalya, 19 - 20 Mart 2015

The Effect of Group Investigation and Jigsaw Techniques on the Social Skills of the Elementary School Students