Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Evaluation of Community Service-Learning Course in terms of Prospective Teachers' and Instructors' Opinions

Kesten A.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.3, ss.2139-2148, 2012 (SSCI) identifier

Difficulties of teaching media literacy course for a social studies teacher: A case study

Kesten A.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.1131-1142, 2012 (SCI-Expanded) identifier identifier

Media Literacy Education in Turkey: An Evaluation of Media Processes and Ethical Codes

ELMA C., KESTEN A., Dicle A. N., Mercan Uzun E.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.10, sa.3, ss.1439-1458, 2010 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Evaluation of media literacy course according to school principals' opinions Medya okuryazarliǧi dersi̇ni̇n okul müdürleri̇ ni̇n görüşleri̇ne göre deǧerlendi̇ ri̇lmesi̇

ELMA C., KESTEN A., Dicle A. N., Mercan Uzun E., ÇINKIR Ş., Palavan Ö.
Hacettepe Egitim Dergisi , sa.36, ss.87-96, 2009 (SSCI) identifier

EVALUATION OF MEDIA LITERACY COURSE ACCORDING TO SCHOOL PRINCIPALS' OPINIONS

ELMA C., KESTEN A., Dicle A. N., Mercan Uzun E., Cinkir S., Palavan O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.36, ss.87-96, 2009 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

PANDEMİ DÖNEMİNDEKİ UZAKTAN EĞİTİM SONRASI OKULA DÖNÜŞ SÜRECİNİN SINIF ÖĞRETMENLERİNE VE İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNE YANSIMALARI

ÇOLAK E., Kırbıyık N., Kesten A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1908-1928, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÇEVRE ve ALAN ÖLÇME ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Türk H., Arlı Y., Soylu Z. S., Gülmen Ö., Fener N. İ., KESTEN A.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.53, ss.287-312, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Multicultural competencies of social studies teachers: A qualitative study

Karadağ Y., KESTEN A., Özden D. Ö.
Journal of Social Science Education , cilt.20, sa.1, ss.91-117, 2021 (Scopus) identifier

Korona Virüs Sürecinde Uzaktan Eğitim: Temel Eğitim Bölümü Öğretim Elemanlarının Görüşleri

ŞEREN N., TUT E., KESTEN A.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.6, ss.4507-4524, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

Türkiye’de Topluma Hizmet Uygulamaları Konulu Çalışmalar Üzerine Bir İnceleme

Noyan M., KESTEN A.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.50, ss.207-227, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

A Follow-up Study on the Metaphoric Perception of Secondary School Students from TEOG to LGS

TAĞRİKULU P., KESTEN A.
International Journal of Progressive Education (IJPE) , cilt.16, sa.3, ss.171-188, 2020 (Hakemli Dergi)

Contract Teaching and Oral Exam: What Do The Teacher Candidates Think?

Karadağ Y., Aydoğmuş M., KESTEN A.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.8, sa.1, ss.237-266, 2020 (ESCI) identifier identifier

Technology-supported global education: A mixed method study

EGÜZ Ş., ÖZTÜRK C., KESTEN A.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.9, sa.4, ss.1209-1244, 2019 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier identifier

Analysis of the Missions of Higher Education Institutions within the Scope of Third Mission Understanding

KESTEN A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL METHODOLOGY , cilt.5, sa.3, ss.387-400, 2019 (Hakemli Dergi)

2006 ve 2013 Yılı Medya Okuryazarlığı Öğretim Programlarının Öğretmen Görüşleri Çerçevesinde Karşılaştırılması

TAĞRİKULU P., KESTEN A.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.51, sa.2, ss.143-170, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Öğrencilerinin Sosyal Medya Algılarının Metafor Yoluyla Belirlenmesi

EGÜZ Ş., KESTEN A.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.219-240, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

A Global Education Application in Turkey: A Product Marketing Activity

EGÜZ Ş., ÖZTÜRK C., KESTEN A.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.4, ss.638-646, 2018 (Hakemli Dergi)

The Effect of Teacher Training on the Learning Styles of Prospective Teachers of Social Studies

ÖZDEMİR N., KESTEN A., TAĞRİKULU P.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, sa.3, ss.396-407, 2017 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğrencilerinin Küresel Sorunlara Karşı Gösterdikleri Duyarlılıklar

EGÜZ Ş., ÖZTÜRK C., KESTEN A.
Journal of Human Sciences , cilt.14, ss.409-426, 2017 (Hakemli Dergi)

Medya Okuryazarlığı Dersinin İşlenmesinde Karşılaşılan Sorunların Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

IŞKIN P., KESTEN A.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.387-410, 2016 (Hakemli Dergi) identifier

Teachers' Attitudes Toward the Use of Technology in Social Studies Teaching

KILINÇ E., Kılınç S., Kaya M., Başer E. H., Er Türküresin H., KESTEN A.
RESEARCH IN SOCIAL SCIENCES AND TECHNOLOGY , cilt.1, sa.1, ss.59-76, 2016 (Hakemli Dergi)

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Teknoloji Kullanımı Öz - Yeterlilik Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

KILINÇ E., BAŞER E. H., Kılınç S., KAYA M. M., ER TÜRKÜRESİN H., KESTEN A.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.11, sa.14, ss.411-424, 2016 (Hakemli Dergi)

Topluma hizmet uygulamaları dersinin toplumsal bilinç kazandırmadaki etkisi

KESTEN A., KÖÇER M., EGÜZ Ş.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.2, ss.393-410, 2014 (Hakemli Dergi) identifier

Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretim elemanlarından beklentileri ve beklentilerinin karşılanma düzeyine ilişkin görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KESTEN A.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.183-199, 2014 (Hakemli Dergi) identifier

Medya Okuryazarlığı Dersi Hakkında Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

BÜTÜN E., KESTEN A.
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.31, ss.49-63, 2014 (Hakemli Dergi) identifier

İnsan hakları ve demokratikleşme konularının sosyal bilgiler öğretmen adaylarının görüşleri çerçevesinde değerlendirilmesi

KÖÇER M., KESTEN A., EGÜZ Ş.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.119-129, 2013 (Hakemli Dergi) identifier

Üniversitede Demokratik Bir Değer Olarak Hoşgörü

KIROĞLU M. K., ELMA C., KESTEN A., EGÜZ Ş.
JOURNAL OF SOCIAL STUDIES EDUCATION RESEARCH , 2012 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler dersinde müze ile eğitimin öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi Samsun ili örneği

EGÜZ Ş., KESTEN A.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.81-103, 2012 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının öğrenme stilleri ve bazı demografik değişkenlerle ilişkisi

ÖZDEMİR N., KESTEN A.
Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.361-378, 2012 (Hakemli Dergi) identifier

Kurum yöneticilerinin bakış açısıyla topluma hizmet uygulamaları

KESTEN A., ELMA C., KIROĞLU M. K., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E., PALAVAN Ö.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.10, sa.35, ss.45-63, 2011 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmen adaylarının topluma hizmet uygulamaları dersine ilişkin algıları

ELMA C., KESTEN A., KIROĞLU M. K., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E., PALAVAN Ö.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.231-252, 2010 (Hakemli Dergi) identifier

Sosyal bilgiler ögretim programının ölçme degerlendirme boyutununögretmen görüslerine göre degerlendirilmesi Samsun ili örnegi

KESTEN A., ÖZDEMİR N.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.223-236, 2010 (Hakemli Dergi)

Türkiye'de öğrenim gören yabancı uyruklu lisans öğrencilerinin sosyo- kültürel ve ekonomik sorunları

KIROĞLU M. K., KESTEN A., ELMA C.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.26-39, 2010 (Hakemli Dergi) identifier

Computer technology in education and issues of power and equity

KESTEN A.
JOURNAL OF SOCIAL STUDIES EDUCATION RESEARCH , cilt.1, sa.1, ss.88-106, 2010 (Hakemli Dergi)

ÖĞRETMEN ADAYLARININ TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİNE İLİŞKİN ALGILARI

ELMA C., KESTEN A., KIROĞLU M. K., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E., PALAVAN Ö.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.231-252, 2010 (Hakemli Dergi) identifier

Sosyal bilgiler öğretim programının ölçme değerlendirme boyutunun öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi Samsun ili örneği

KESTEN A., ÖZDEMİR N.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.223-236, 2010 (Hakemli Dergi) identifier

Language and education problems of international students in Turkey

KESTEN A., KIROĞLU M. K., ELMA C.
Manas Journal of Social Studies , cilt.12, sa.24, ss.65-85, 2010 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 7 sınıf öğrencilerinin medya ve medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumları

ELMA C., KESTEN A., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E., ÇINKIR Ş., PALAVAN Ö.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, sa.1, ss.93-113, 2009 (Hakemli Dergi)

A collection for enriching the social studies classroom instructional techniques in geography education

KESTEN A.
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.9-17, 2007 (Hakemli Dergi)

The internet globalization and possible problems of Turkish teachers

KESTEN A.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.7-15, 2007 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Sözleşmeli Öğretmen Olmak: Bir Metafor Çalışması / Being a Contracted Teacher: A Metaphor Study

KARADAĞ Y., AYDOĞMUŞ M., KESTEN A.
8. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES 2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN KÜLTÜREL DUYARLILIK YETERLİKLERİ: NİTEL BİR ÇALIŞMA

KARADAĞ Y., KESTEN A., ÖZDEMİR ÖZDEN D.
VII. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.9-10

Ortaokul öğrencilerinin TEOG’tan LGS’ye metaforik algıları üzerine bir izlem çalışması

TAĞRİKULU P., KESTEN A.
7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.141-142

Ortaokul 8. sınıf öğrencilerin TEOG sınavına yönelik algılarının metaforlar yoluyla incelenmesi

TAĞRİKULU P., KESTEN A.
6. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.116-117

Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinde Neler Değişti? Kurum Yöneticilerinin Görüşleri Doğrultusunda Bir İzlem Çalışması

KESTEN A., EGÜZ Ş.
6. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 4 - 06 Mayıs 2017

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknoloji Kullanımı Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

KILINÇ E., Delen E., ER TÜRKÜRESİN H., BAŞER E. H., Kılınç S., KAYA M. M., et al.
Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 30 Nisan 2016

2006 ve 2013 Yılı Medya Okuryazarlığı Ders Programlarının Karşılaştırılması

IŞKIN P., KESTEN A.
International Symposium on Social Studies Education, 28 - 30 Nisan 2016

Sosyal Bilgiler O g retmenlig i O g rencilerinin Sosyal Medya Algılarının Metafor Yoluyla Belirlenmesi

KESTEN A., EGÜZ Ş., Gülcan A.
International Symposium on Social Studies Education, Bolu, Türkiye, 23 - 25 Nisan 2015

Examination of the Effects of Field Education on the Learning Styles of Prospective Teachers of Social Sciences

ÖZDEMİR N., KESTEN A., IŞKIN P.
The International Congress on Education for the Future: Issues and ChallengesICEFIC 2015, 13 - 15 Mayıs 2015

PİSA sonuçları bize ne anlatıyor Demokrasi ve insani gelişme endekslerine dayalı bir karşılaştırma

KESTEN A., ELMA C., EGÜZ Ş., Gülcan A.
International Symposium on Social Studies Education III, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2014

Pisa Sonuçları Bize Ne Anlatıyor Demokrasi ve İnsani Gelişme Endekslerine Dayalı Bir Karşılaştırma

KESTEN A., ELMA C., EGÜZ Ş., AKDAĞ G.
ULUSLARARASI SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİ SEMPOZYUMU III, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2014

Opinions of the govermental agency and non-govermental organization administrators regarding community service learning

KESTEN A., ELMA C., KIROĞLU M. K., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E.
The Second International Congress of Educational Research, Antalya, Türkiye, 29 Nisan - 02 Mayıs 2010

Sosyal Bilgiler Öğretim Programının Ölçme Değerlendirme Boyutunun Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Samsun İli Örneği

KESTEN A., ÖZDEMİR N.
18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009

Medya okuryazarlığı dersini alan öğrencilerin televizyon izleme alışkanlıklarının değerlendirilmesi

ELMA C., KESTEN A., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E.
18. Eğitim Bilimleri Kongresi, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009

Kitap & Kitap Bölümleri

Medya Okuryazarlığı Bağlamında Dijital Vatandaşlık Eğitimi

EGÜZ Ş., KESTEN A.
Vatandaşlık Bilgisi ve Eğitimi: Demokratik Vatandaşlık Eğitimi İçin Yeni Bir Yaklaşım, Dinç Erkan, Dere İlker, Üztemur Servet, Editör, Pegem Akademi, Samsun, ss.355-378, 2022

An Examination of the Relationship Between the Ecological Values of Prospective Social Studies Teachers and Their Attitude Towards Turkey’s Nuclear Energy Policing

Özdemir N., Kesten A.
Controversial Issues in Social Studies Education in Turkey: The Contemporary Debates (Research in Social Education), Elvan Günel, Editör, Information Age Publishing (IGS), North Carolina, ss.163-216, 2018

Sosyal Bilgilerde Web Teknolojisi Kullanımı

KESTEN A.
Eğitimde Web Teknolojilerinin Kullanımı, Ahmet Baytak, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.71-82, 2014

21 Yüzyıl okuryazarlığı Medya okuryazarlığına genel bir bakış ve sınıf içi etkinlikler

ELMA C., KESTEN A., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E.
Ekinoks, Ankara, 2008

Birleştirilmiş Sınıflarda Eğitim Öğretim

KESTEN A., DİCLE A. N., PALAVAN Ö., MERCAN UZUN E.
Kök, 2008

21 Yüzyıl Okuryazarlığı Medya okuryazarlığına genel bir bakış ve sınıf içi etkinlikler

ELMA C., KESTEN A., ÇINKIR Ş., DİCLE A. N., MERCAN UZUN E., PALAVAN Ö.
Ekinoks, 2008

Metrikler

Yayın

66

Atıf (WoS)

7

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

6

Tez Danışmanlığı

7

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları