The effect of integration of STEM disciplines into Toulmin’xxs argumentation model on students’ academic achievement, reflective thinking, and psychomotor skills.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE, cilt.16, sa.2, ss.216-230, 2019 (Scopus)

Yayın Türü: Makale / Tam Makale
Cilt numarası: 16 Sayı: 2
Basım Tarihi: 2019
Doi Numarası: 10.12973/tused10276a
Dergi Adı: KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE
Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, TR DİZİN (ULAKBİM)
Sayfa Sayıları: ss.216-230
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Adresli: Evet