Prof. Dr. İsmail Gelen

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The Analysis of Some Thought Experiments in Terms of The Dimensions of Hypothetico-Creative Reasoning Skills

GELEN İ., ÖZER B., DURAN V.

JOEKULL: ICELAND JOURNAL OF EARTH SCIENCES , cilt.67, sa.2, ss.102-125, 2017 (SCI-Expanded)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Examination of The Relationship Between International University Students Concerns Regarding the Turkish Language and Their Cognitive Awareness in Terms of Some Variables

GELEN İ., Kazakov J.

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.1-20, 2024 (Hakemli Dergi)

Examining the Views of Teachers and Parents on the Reflection of the TV Series Watched by Primary School Students on the Games Played in School

GELEN İ., BALCI D.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.18, sa.4, ss.102-125, 2023 (Hakemli Dergi)

Teaching practices and evaluation with distance education of gifted students

GELEN İ., Kaçan A.

Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.10, sa.3, ss.411-434, 2022 (Hakemli Dergi)

Design Skills Workshops and Examples of Good Practice

GELEN İ., ÇETİN İ.

Journal of Education Studies , cilt.9, sa.8, ss.1-35, 2022 (Hakemli Dergi)

An Evaluation of the Secondary School Intensive Foreign Language Education

GELEN İ., AKEKMEKCİ L.

INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , cilt.15, sa.2, ss.25-40, 2022 (Hakemli Dergi)

Evaluation of Online Language Exchange Platforms: The Example of “Free4Talk”

GELEN İ., TOZLUOĞLU E.

International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.2, ss.352-368, 2021 (Hakemli Dergi)

Education Viruses That Agonizing Education Systems Components

GELEN İ.

WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.6, ss.97-122, 2020 (Hakemli Dergi)

Endüstri 4.0 ve Toplum 5.0 Bağlamında: “Eğitim 4.0””, “Education 4.0 in the Context of Industry 4.0 and Society 5.0”

GELEN İ., Demircioğlu H.

Academic Social Resources Journal , cilt.5, sa.17, ss.495-512, 2020 (Hakemli Dergi)

An Overview of the Distance Education Program in Turkey

Kaçan A., GELEN İ.

International Journal of Education Science and Technology , cilt.6, sa.1, ss.1-21, 2020 (Hakemli Dergi)

Opinions of Stakeholders about Evaluation of Middle-School Turkish and English Curriculum Dimensions

GELEN İ., ALIŞ E.

JOURNAL OF CURRICULUM AND TEACHING , cilt.8, sa.4, ss.13-28, 2019 (Scopus)

Educational Behavior Expectations of Adults According to Academician

GELEN İ.

International Review of Social Sciences , cilt.7, sa.10, ss.434-445, 2019 (Hakemli Dergi)

Opinions of Stakeholders about Evaluation of Middle-School Mathematics and Science Curriculum Dimensions

GELEN İ., ALIŞ E.

The Journal of Interdisciplinary Educational Research , cilt.2, sa.4, ss.28-42, 2018 (Hakemli Dergi)

Academicians’ Predictions of 21st Century Education and Education in the 21st Century

GELEN İ.

European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.5, ss.165-204, 2018 (Hakemli Dergi)

P21-Program ve Öğretimde 21. Yüzyıl Beceri Çerçeveleri (ABD Uygulamaları)/ P21- 21st Century Skill Frameworks in Curriculum and Instruction(USA Practices)

GELEN İ.

The Journal of Interdisciplinary Educational Research , cilt.1, sa.2, ss.15-29, 2017 (Hakemli Dergi)

The Analysis Of Cartoon Series Pepee In Terms Of Cultural Values

GELEN İ., DURAN V., ÜNAL A.

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi , cilt.6, sa.11, ss.39-54, 2016 (Hakemli Dergi)

Deneyimsiz Öğretmen Davranışları Novice Teachers Behaviors

ÖZER B., GELEN İ., DURAN V.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.15, sa.58, ss.822-836, 2016 (Hakemli Dergi)

Investigation of Hypothetico Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Thinking Style

GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

Khazar Journal of Humanities and Social Science , cilt.19, sa.3, ss.82-110, 2016 (ESCI)

The Most Common Mistakes of Teacher Trainees Former Teachers

ÖZER B., GELEN İ., HIZLI S., ÇINAR G., DURAN V.

Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.5, ss.963-972, 2016 (Hakemli Dergi)

The Most Common Mistakes of Teacher Tainees Former Teachers

ÖZER B., GELEN İ., HIZLI ALKAN S., ÇINAR G., DURAN V.

Universal Journal of Educational Research , 2016 (Hakemli Dergi)

Investigation of Hypothetico-Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Thinking Styles

Gelen İ., Duran V., Özer B.

KHAZAR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES , cilt.19, sa.3, ss.82-110, 2016 (ESCI)

Evaluating secondary school students levels of five mind areas in terms of some variables

GELEN İ.

EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , cilt.10, sa.2, ss.119-129, 2015 (Hakemli Dergi)

Samsun Aile ve Sosyal Politikalar Kurumunda Çalışanların Çalıştıkları Birim ile İlgili Belirttikleri Sorunlar ve Çözüm Önerileri

GELEN İ., ÇINAR G.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.7, sa.35, ss.536-555, 2014 (Hakemli Dergi)

Ladik te Eğitim Sorunlar Çözüm Önerileri ve Gelecek Perspektifi

GELEN İ.

Ve Ladik , cilt.1, sa.7, ss.34-43, 2013 (Hakemsiz Dergi)

Value acquisition, critical thinking skills and the performance of 6th grade students

SAKALLI GÜMÜŞ S., Gelen İ., Keskin A.

EDUCATION 3-13 , cilt.41, sa.3, ss.254-264, 2013 (ESCI)

İlköğretim 5 sınıf öğrencilerinin bazı evrensel değerleri kazanım düzeylerinin karşılaştırılması Samsun İli Örneği Comparing the acquisition levels of some universal values in the 5 th grade students the case of Samsun

KESKİN Y., ÖKSÜZ Y., GELEN İ., YILMAZ H. B.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.351-374, 2012 (Hakemli Dergi)

Sosyal bilgiler programındaki düşünme ile ilgili bazı ortak becerilerin kazanılma düzeyinin belirlenmesi Determination of the level of acqusition of some common skills concerning thinking in the curriculum of social studies

GELEN İ.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.83-106, 2011 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 2 Devre Öğrencilerinin Şikâyet Etme Davranışlarının Öğretmen Öğrenci ve Veli Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi Evaluating Primary Education Second Level Students Complaining Behaviours According to Teachers Students and Parents Views

ÖZER B., GELEN İ., KAHRAMANOĞLU R.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.237-246, 2010 (Hakemli Dergi)

İlköğretim 5 Sınıf öğrencilerinin sosyo ekonomik düzeyleri ile değerleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi The description of the relationship between the socio economical gredes and their values in social studies lesson of the primary school students in the 5th gredes

GELEN İ., YILMAZ A., KURTULMUŞ M.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi/ Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute , cilt.7, sa.14, ss.237-246, 2010 (Hakemli Dergi)

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Öğretimi Planlama Uygulama ve Değerlendirme Yeterlik Algılarının İncelenmesi The Analysis of Proficiency Perceptions of Pre Service Turkish Language Teachers About Educational Planing Application and Evaluation

COŞKUN E., GELEN İ., Öztürk E. P.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute , cilt.6, sa.12, ss.140-163, 2009 (Hakemli Dergi)

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Boş Zaman Değerlendirme Alışkanlıklarının Günlük Problem Çözme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi Examining the Impact of Primary Education 8th Graders Habits of Utilising Spare Time upon Problem Solving Skills

ÖZER B., GELEN İ., Sabahat Ö.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi/ Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute , cilt.6, sa.12, ss.235-257, 2009 (Hakemli Dergi)

Türkçe Dersindeki Performans Ödevleri Hakkında Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi Evaluation of Teachers and Students Opinions about Performance Assignments Given in Turkish Courses

COŞKUN E., GELEN İ., KAN M. O.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi/ Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute , cilt.6, sa.11, ss.22-55, 2009 (Hakemli Dergi)

Düşünme Şapkalarının Türkçe Dersinde Okuduğunu Anlamaya Etkisi The effect of the thinking hats on understanding what you read Turkish course

GELEN İ., Sevda D., Keskin A.

MILLI EGITIM , cilt.37, sa.179, ss.39-50, 2008 (Scopus)

Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine sahip olma düzeyleri hakkında öğretmen adayları ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi Having general adequacy of teaching profession evaluation of the views of teacher candidates

GELEN İ., ÖZER B.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute , cilt.5, sa.9, ss.37-55, 2008 (Hakemli Dergi)

Eski ve yeni ilköğretim programları ile ilgili çeşitli görüşlerin karşılaştırılması Comparing perceptions of the new primary school curriculum with the former curriculum

GELEN İ., Necla B.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.13, sa.3, ss.457-476, 2007 (Hakemli Dergi)

Yetişkin eğitimi ve hizmetiçi eğitimde yeni yaklaşımlar

GELEN İ.

Güneyde Kültür , cilt.13, sa.134, ss.17-24, 2002 (Hakemli Dergi)

Sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersinde düşünme becerilerini kazandırma yeterliklerinin değerlendirilmesi

GELEN İ.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.10, ss.100-119, 2002 (Hakemli Dergi)

Temel eğitimde öğretmen öğrenci ve arkadaş iletişimi soru sorma oturma düzeni ve öğrenciyi ziyaret etmenin başarı ile ilişkisinin nitel olarak değerlendirilmesi

GELEN İ.

Güneyde Kültür , cilt.12, sa.130, ss.6-12, 2001 (Hakemli Dergi)

Eğitim ekonomi ilişkisi ve bir araştırma

GELEN İ.

Güneyde Kültür , cilt.12, sa.126, ss.5-17, 2001 (Hakemli Dergi)

Akreditasyon

GELEN İ.

Güneyde Kültür , cilt.11, sa.124, ss.36-40, 2000 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Matematik Öğretiminde Okul Dışı Öğrenmeye İlişkin Öğretmen Görüşleri ve 7. Sınıf Matematik Ders Kitabının Okul Dışı Öğrenmeye Uygunluğu

Şule Nur B. K., GELEN İ.

International EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, cilt.1, ss.758-774

İngilizce Öğretim Programı Kazanımları ve Ders Kitaplarının, Yabancı Dil Testi ile Uyumu Konusunda Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Çakır K., GELEN İ.

International EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, cilt.1, ss.638-650

Dene Yap Teknoloji Atölyelerinin İşlevlerinin Belirlenmesi

GELEN İ., Birlik E.

International EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, cilt.1, ss.1059-1066

EĞİTİM 4.0 PARADİGMASI AÇISINDAN, ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Demircioğlu H., GELEN İ.

10th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK 2022), Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022

Evaluation of Online Foreign Language Practice Environments In Terms Of Users’ Expectations

TOZLUOĞLU E., GELEN İ.

10th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK 2022), Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022

Bireylere uygulanan mesleki yönlendirme çalışmalarının rehber öğretmenler tarafından değerlendirilmesi

Taştan Tunç F., GELEN İ.

12th International Congress On Social Sciences - Humanıtıes and Education, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Mart 2022, cilt.1, ss.438

One of the Cultural Heritages Living in Lâdik: Needle Lady

YAZAR T., GELEN İ., ÖRNEK Ş.

UAGESSS International Crafts of Anatolia(Symposium and Exhibition) Arrtist and Craftsman, Samsun, Türkiye, 8 Eylül - 10 Kasım 2021, cilt.1, ss.54-56

Ladik’te Yaşayan Kültür Miraslarından Birisi: İğne Oyası / One of The Cultural Heritages Living in Ladik: Needle Lady

GELEN İ., YAZAR T., ÖRNEK Ş.

International Symposium and Exhibition Traditional Crafts of Anatolia “Artists and Craftsmen Meeting", Samsun, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2021, cilt.1, ss.54-55

Türkiye’deki Uzaktan Eğitim Programlarına Bir Bakış/ An Overview of the Distance Education Program in Turkey,

GELEN İ., Aydın M.

100th Year Educatıon Symposıum, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1

Düşünsel Kavramların Kadim Köklerini Arama- Searcing the Ancients Roots of Intellectual Concepts

GELEN İ., Aydın M.

100th Year Educatıon Symposıum, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1

Akademisyenlere göre yetişkinlerin eğitsel davranış beklentileri/ The educational behavior expectations of adults according to academicians

GELEN İ.

II. International Teacher Education and Accreditation Congress (II. ITEAC), Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, cilt.1, ss.119

Educational Viruses

GELEN İ.

6th International Congress on Curriculum ans Instruction (ICCI 2018), Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, cilt.11, ss.1010-1011

Temel Eğitimde Öğretim Programları Boyutlarının Değerlendirilmesinde Yaşanan Sorunlara İlişkin Öğretmen, Öğrenci ve Maarif Müfettişi/ Okul İdarecilerinin Görüşleri/ Opinions of Students, Teachers and Education Inspectors/ School Administrators about Current Problems of Evaluation of Curriculum’s Dimensions in Secondary Education

GELEN İ., ÇİLEK E.

5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi/ 5th International Conference on Curriculum and Instruction, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, cilt.1, ss.468-469

Öğretim Üyelerinin 21. Yüzyıl Eğitimi İle İlgili Beklentileri ve Öngörüleri

GELEN İ.

International Teacher Education and Accreditation Congress, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017, cilt.1, ss.101-102

Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Öğretmenlerin En Çok Yaptıkları Hatalar

ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V., DEMİR İ.

Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Samsun, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, ss.246-247

Investigation of Hypothetico Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Thinking Styles

GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Adana, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015

Investigation of hypothetico creative reasoning skills of teacher trainers in terms of their thinking styles

GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.201

Deneyimsiz Öğretmen Davranışları ve Hataları

ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V.

Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Adana, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, ss.132-133

The views of teacher trainees regarding to the most common mistakes teachers make

ÖZER B., GELEN İ., HIZLI S., ÇINAR G., DURAN V.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.246

Novice Teachers Behaviors And Mistakes

ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.132

The Analysis of Some Thought Experiments In Terms of the Dimensions of Hypothetico Creative Reasoning Skills

GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, cilt.1, ss.273-275

Investigation of Hypothetico Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Scientific Epistemological Beliefs

ÖZER B., DURAN V., GELEN İ.

The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, cilt.1, ss.111-112

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Çocuk Üniversitesi

GELEN İ.

Avrupa ve Türkiye’de Çocuk Üniversiteleri Konferansı, İstanbul, Türkiye, 08 Mayıs 2015, cilt.1, ss.51-53

Samsun 2019 eğitim vizyonu projesi tanıtımı

KESKİN Y., GELEN İ.

Samsun Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 13 - 16 Ekim 2011, cilt.3, ss.677-695

Samsun İlkadım ilçesindeki eğitim problemlerinin ortaöğretim öğrencilerinin bakış açısıyla belirlenmesi

GELEN İ., KESKİN Y.

Samsun Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 13 - 16 Ekim 2011, cilt.3, ss.595-626

İlköğretim 5 sınıf öğrencilerinin bazı evrensel değerleri kazanım düzeylerinin karşılaştırılması samsun ili örneği

KESKİN Y., ÖKSÜZ Y., GELEN İ., YILMAZ H. B.

Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, cilt.1, ss.46-61

Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin yeterlik algıları

KESKİN Y., YILMAZ H. B., GELEN İ., ONAY İ.

XX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.1, ss.501-502

Kubaşık öğrenme tekniklerinden öğrenci takımları başarı bölümleri ve birleştirme II tekniğinin 4 sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersindeki akademik başarıya etkisinin karşılaştırılması

GELEN İ.

X. Eğitim Bilimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 7 - 09 Haziran 2001, cilt.1

The Evaluation Of Teacher And Administrator Views About The Effıcıency Of Student Club Practices In Prımary Schools

ONAY İ., GELEN İ.

V. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, cilt.1

Evaluation of The Views of Teachers Students And Parents Concerning The Level of Secondary Students

GELEN İ., Çapar B.

International Computer and Instructional Technologies Symposium, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, cilt.1, ss.514-522

İlköğretim okulu 4 7 sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programı ve kitap setlerinin değerlendirilmesi

GELEN İ.

MEB İlköğretim Genel Müdürlüğü, İlköğretim Programları ve Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi ve Değerlendirme Sonuçlarının Ortaöğretim ile Paylaşılması Çalıştayı, Ankara, Türkiye, 21 - 23 Nisan 2008, cilt.1, ss.403-411