Türk ve İsveç ortaokul öğrencilerinin "Fen" ve "Fen Bilimleri Öğretmeni" kavramlarına yönelik metafor durumlarının karşılaştırılması

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2014

Tezin Dili: Türkçe

Öğrenci: FEYZA CİLİNGİR

Danışman: Mustafa Ergun